生本教育
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版權所有,2006 年
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香港仔聖伯多祿天主教小學 - 生本教育
[學科天地-中文/數學]

[以下資料摘自 香港仔聖伯多祿天主教小學 網頁2006]

[ 中文科 ]

本年度開始,本校在小一D及E班推行生本教育,以生本理念教授中文科,以提升學生學習果效。

一. 生本教育簡介
生本教育是由華南師範大學教科所所長郭思樂教授倡導的教育理念。

二. 生本教育的成效
• 學生的自發性學習及主動投入課堂
• 提早學生的閱讀能力及寫作能力
• 學生的思維能力及組織能力提升
• ‘一文兩語’,提高普通話的水平

三. 生本教育的基本理念
• ‘先做後學’ 讓學生從活動中學習及實踐。
• ‘先會後教’ 讓學生從實踐中總結規律及成果。
• ‘以學定教’ 跟據學生的學習情況及興趣,選擇合適的教學活動。
• ‘教少學多’ 引導學生進行知識活動,自主學習。
• ‘小立課程’ 精簡教導基礎知識。
• ‘大作功夫’ 騰出時間和精力,讓學生大量進行活動。
• ‘五個放手’ 即放手讓學生做課前準備、放手讓學生大膽去想像、放手讓學生提出問題、放手讓學生親自實踐、放手讓學生相互評價。這樣,學生在學習的天地塈韞[‘開放’,更加‘自由’。

四. 生本教育的語文
推行「大量認字」及「提早閱讀」,「認字」為先,「認字」就可以「閱讀」,「閱讀」引發「寫作」,「寫作」昇華「欣賞、互評」。

• 一年級認字「二千」為目標
• 普通話教學,穩固發音基礎
• 少功課,少抄寫
• 多閱讀,多朗讀,多活動,多溝通

四. 生本教育的語文




你知道他們在朗誦哪一首古詩嗎?答案是『鋤禾』。



同學們正在玩「考一考你」的遊戲,邀請同學讀出手上字卡的字。


[ 數學科 ]

本年度開始,本校在小一D及E班推行生本教育,以生本理念教授數學科,以提升學生學習果效。

一. 生本教育簡介
生本教育是由華南師範大學教科所所長郭思樂教授倡導的教育理念。

二. 生本教育的基本理念
• 兒童是教育的中心本體
• 生本是為學生「學」而設計的課程
• 引導學生對「學習」發生興趣,因為學生擁有「好奇求知」的天性、有自我實現的本能,主動學習本效率,培養自學能力。
• "先做後學、先學後教"從活動或遊戲中引發學生對學習的興趣。
• 一切為了學生,高度尊重學生,全面依靠學生是生本教育的教學主旨。

三. 生本教育─數學科
• 教學過程圍繞著學生主動探索而展開
• 鼓勵學生大膽提問
• 營造良好的學習氣氛,創設新環境
• 類比聯想,培養學生思維的新穎性
• 打破常規思維定勢,培養學生思維的獨創性

四 生本教育─數學科課程
• 學習目標專一明確
• 小一上學期集中教授數數及加法
• 小一下學期教授減法

五 生本教育評研
• 每學期六次進展性評研及兩次總結性評研
• 日常課堂活動中開展評研
1.評價內容有學習態度、學習紀律、合作交流情況、知識的掌握
2.可讓學生自評及互評

生本班上課情況